Propuesta de adaptación del proceso de orientación vocacional para estudiantes de primer ingreso con discapacidad de la Universidad de San Carlos de Guatemala

Pinto Muñoz, Cosette Anaite and Guerra Ascencio, Lorena Guadalupe (2012) Propuesta de adaptación del proceso de orientación vocacional para estudiantes de primer ingreso con discapacidad de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Manual. Escuela de Ciencias Psicologicas, Guatemala, Guatemala. (Unpublished)

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Abstract

Adapta un proceso de orientación vocacional para estudiantes con discapacidad de primer ingreso a la Universidad de San Carlos de Guatemala. Identifica el proceso de orientación vocacional dentro de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Determina los modelos de orientación vocacional que desde la teoría se sugiere aplicar. Establece las necesidades de las personas con discapacidad dentro del proceso de orientación vocacional. Adaptar el proceso de orientación vocacional para estudiantes con discapacidad visual, auditiva y física. La investigación fue de tipo cualitativa. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: entrevistas, experiencias personales, historias de vida, observaciones, textos históricos, imágenes, sonidos que describen la rutina y las situaciones problemáticas y los significados en la vida de las personas. Analiza los resultados y concluye que, la universidad de San Carlos de Guatemala no cuenta con medios técnicos y profesionales que brinden el n proceso de orientación vocacional a personas con discapacidad, debido a que no existe un principio de enfoque diferencial ni de ajuste razonable.

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