La terapia ocupacional en el logro de la independencia en las actividades de la vida diaria, de niños de 4 a 8 años

García Revolorio, Rosa Mercedes and Cuque Vicente, Beatriz (2012) La terapia ocupacional en el logro de la independencia en las actividades de la vida diaria, de niños de 4 a 8 años. Manual. USAC, ECPs., Guatemala, Guatemala.

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Abstract

Aporta una guía para facilitar el aprendizaje en las actividades de la vida diaria en niños de 4 a 8 años. El trabajo de campo se realizó en el Colegio Monte Verde ABC, ubicado en la zona 1 de Boca del Monte del municipio de Villa Canales, durante el l ciclo escolar 2011. La población estuvo conformada por 10 padres de 10 niños comprendidos entre los 4 a 8 años de edad. Los instrumentos que se utilizaron fueron: entrevista y lista de cotejo Para recopilar información se utilizó la técnica de entrevistas, que se aplicó a padres de familia y docentes. Analiza los resultados y concluye que, para que el niño logre ser independiente en las actividades de la vida diaria intervienen factores como: la sobreprotección de los padres o las personas que lo tienen bajo su cuidado, la oportunidad de aprender a su ritmo, propiciar mediante el juego la oportunidad de experimentar y aprender. Se elaboró una guía que puede ser utilizada como una herramienta básica para todas aquellas personas que tienen bajo su cuidado y formación a niños y niñas, sugiriéndoles una serie de actividades a practicar en las áreas de: alimentación, higiene y vestuario.

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