Intervención psicológica para mejorar la salud mental de los usuarios del Centro de Salud de Amatitlán, así como de los alumnos de 6to. primaria, beneficiarios del Programa Escuelas Saludables.

Mansilla García, Mónica Gabriela (2009) Intervención psicológica para mejorar la salud mental de los usuarios del Centro de Salud de Amatitlán, así como de los alumnos de 6to. primaria, beneficiarios del Programa Escuelas Saludables. Technical Report. USAC, ECPs., Guatemala, Guatemala.

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Abstract

El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) “Intervención psicológica para mejorar la salud mental de los usuarios del Centro de Salud de Amatitlán, así como de los alumnos de 6to primaria, beneficiarios del programa Escuelas Saludables”, se realizó en las instalaciones del Centro Salud y de las escuelas involucradas, durante el año 2008. El EPS contribuyó al cumplimiento por medio de tres ejes: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio, atendió a niños, adolescentes y adultos, hombres y mujeres que solicitaron el servicio. Se brindó psicoterapia individual, utilizando diferentes teorías psicológicas y sus respectivas técnicas. Se detectaron diversas problemáticas para las que se buscó la mejor solución. El subprograma de docencia: realizó una serie de talleres participativos, con los alumnos de sexto primaria, de las escuelas que cubrió el programa Escuelas Saludables. Se tuvieron varias sesiones con los alumnos del mismo grado y el tema principal tratado fue “La autoestima”. El subprograma de investigación: identificó las causas del bajo rendimiento escolar, de los niños que asisten a psicoterapia, al Centro de Salud de Amatitlán. Analiza los resultados y concluye que, contribuyó a mejorar la salud mental, tanto de los pacientes que acudieron a solicitar el servicio, como de los alumnos que participantes del programa Escuelas Saludables. La falta de motivación afecta el desempeño escolar de los niños. La baja autoestima, fue otro de los problemas emocionales que sufren los niños, que genera en ellos sentimiento de incapacidad, poca valoración de sí mismos, inferioridad, etc., les causa poca confianza al realizar sus actividades escolares. Recomienda seguir estimulado a los niños, por medio de la psicoterapia, a que realicen sus actividades con ánimo e interés, haciéndoles ver que de esta manera obtendrán mejores resultados.

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