Atención psicológica a niños de nivel pre-primaria y primaria que presentan problemas emocionales y que asisten a las escuelas Federico Froebel y Felipa Gómez, seguimiento al programa de la Escuela de Educación Especial y Centro de Rehabilitación Integral (EDECRI), Cobán, Alta Verapaz.

Peláez Mansilla, Alba Abigail (1998) Atención psicológica a niños de nivel pre-primaria y primaria que presentan problemas emocionales y que asisten a las escuelas Federico Froebel y Felipa Gómez, seguimiento al programa de la Escuela de Educación Especial y Centro de Rehabilitación Integral (EDECRI), Cobán, Alta Verapaz. Technical Report. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.

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Abstract

Atención psicológica a niños de nivel preprimaria y primaria que presentan problemas emocionales y que asisten a las escuelas Federico Froebel y Felipa Gómez, seguimiento al programa de la Escuela de Educación Especial y Centro de Rehabilitación Integral (EDECRI), Cobán, Alta Verapaz. El Ejercicio Profesional Supervisado, se realizó del 15 de febrero al 15 de agosto de 1997. Se Desarrollaron tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de brindó atención psicológica a niños de nivel preprimario y primario por medio de diferentes estrategias, encaminadas para lograr el crecimiento emocional de los niños. A los padres de familia se les atención de forma individual y grupal. El subprograma de docencia, capacitó a maestros de preprimaria y primaria en conocimientos de aspecto psicológico de niños comprendidos de 3 a 14 años de edad. El subprograma de investigación, tuvo la finalidad de conocer las causas más frecuentes de los problemas de aprendizaje. Se concluye que en los casos atendidos, un desajuste en el proceso dl nacimiento, en el desarrollo y los acontecimientos que rodean al niño, son factores importantes en el aparecimiento de los desórdenes emocionales.

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