Programa de estimulación cognitiva dirigido a adolescentes del Instituto Nacional Mixto de Educación Básica Justo Rufino Barrios zona 21.

Mendizábal Escobedo, Irma Gabriela (2017) Programa de estimulación cognitiva dirigido a adolescentes del Instituto Nacional Mixto de Educación Básica Justo Rufino Barrios zona 21. Manual. Ada Otilia Rivera Urizar de Valencia. (Unpublished)

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Abstract

El Ejercicio Técnico Supervisado, se realizó el Instituto Nacional Mixto de Educación Básica Justo Rufino Barrios, zona veintiuno, de junio del 2015 a abril de 2016. El objetivo general fue, promover la plasticidad cerebral y reforzar la capacidad de aprendizaje de los alumnos de educación básica del Instituto Justo Rufino Barrios, mediante actividades grupales diarias, para estimular y reforzar las funciones cognitivas y lograr un mejor rendimiento escolares. Se desarrolló en tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio estuvo dirigido especialmente a los estudiantes del instituto. Se desarrollaron talleres y actividades para estimular y mejorar las funciones cognitivas; los talleres se trabajaron por secciones, en las cuales se realizaron ejercicios de manera individual y grupal. Se ejecutaron métodos innovadores y dinámicos que excluyen el método de hoja y papel como único medio para lograr que los jóvenes estimulen sus capacidades cerebrales. El subprograma de docencia: se dirigió a estudiantes, docentes, autoridades académicas y padres de familia, que fueron parte esencial en el proceso educativo, el subprograma brindó a los involucrado, información, técnicas y métodos que favorecieron el rendimiento escolar de los alumnos y de esa manera se logró mejorar resultados en la educación los jóvenes. El subprograma de investigación: identificó los factores que intervienen en la continua Repitencia de los alumnos de primero básico y brindó herramientas para mejorar el rendimiento académico.

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