Situación psicosocial de los estudiantes de tercer año jornada vespertina de la Escuela de Trabajo Social -USAC y su expresión en la vida académica.

Service del Aguila, Nora Samantha (2016) Situación psicosocial de los estudiantes de tercer año jornada vespertina de la Escuela de Trabajo Social -USAC y su expresión en la vida académica. Technical Report. Escuela de Ciencias Psicologicas, Guatemala, Guatemala.

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Abstract

Situación psicosocial de los estudiantes de tercer año, Jornada Vespertina de la Escuela de Trabajo Social y su expresión en la vida Académica. Ejercicio Profesional Supervisado, que tuvo el objetivo de contribuir con la Unidad de Atención Integral al Estudiante, para lograr la excelencia académica de los y las estudiantes de la Escuela de Trabajo Social. Se desarrolló por medio de los subprogramas de servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio, contribuyó a elevar el nivel de autoestima de los y las estudiantes de la Escuela de Trabajo Social que cursan tercer año, se les proporcionó orientación psicológica a través del desarrollo de terapia individual y de grupo. Con el subprograma de docencia, se orientó sobre el crecimiento profesional de los y las estudiantes de la Escuela de Trabajo Social que cursan tercer año. Se desarrollaron talleres de orientación psicológica que les permitió incrementar el rendimiento emocional y académico. Con el subprograma de investigación, se determinó los temperamentos de las estudiantes de tercer año de la Escuela de Trabajo Social, jornada vespertina, para adquirir los conocimiento necesario y colaborar con el futuro profesional.

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