Fortalecimiento de las habilidades y destrezas a través de un diplomado, módulos de formación de resiliencia y apoyo emocional a estudiantes, escuela de padres y cambios psicoafectivo del adolescente, realizado en la Oficina Municipal de Educación del Municipio de Totonicapán

Ordoñez Alvarado, Maria Alejandra (2023) Fortalecimiento de las habilidades y destrezas a través de un diplomado, módulos de formación de resiliencia y apoyo emocional a estudiantes, escuela de padres y cambios psicoafectivo del adolescente, realizado en la Oficina Municipal de Educación del Municipio de Totonicapán. Technical Report. Mario Santiago Pérez, Totonicapán.

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Abstract

El Ejercicio Profesional Supervisado es un proceso que se compone de diversas etapas, entre ellas se puede mencionar el diagnóstico comunitario: el cual se trabajó en el cantón Xantún municipio de Totonicapán, esto permitió tener información de primera mano con los habitantes del lugar, conociendo así varias de sus debilidades y necesidades comunes, para luego tomar en cuenta los mismos y jerarquizar su problemática para dar solución a tres de estas, a través de los servicios planificados. El primer servicio fue enfocado a docentes del nivel medio con el tema: Diplomado virtual para docentes. El segundo servicio fue enfocado a padres de familia y encargados de los estudiantes del Instituto Mixto de Educación Básica por

Item Type:	Monograph (Technical Report)
Uncontrolled Keywords:	Cantón Xantún, Totonicapán. Oficina municipal de Educación. EPS, diagnóstico y servicios. Educación básica. Resiliencia y cambio emocional en adolescentes.
Subjects:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 373 Educación secundaria
Divisions:	39 Centro Universitario de Totonicapán - CUNTOTO > Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente
Depositing User:	Lic. Mario Santiago Perez
Date Deposited:	12 Jan 2026 22:48
Last Modified:	12 Jan 2026 22:48
URI:	http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/21627

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